SEMANA 2 DEL 15 HASTA EL 19 DE FEBRERO 2021

 Monday, 15 february 2021

V.M



Educación Cristiana

LA REGLA DE ORO


 ¿Cómo se llama este instrumento?

¿Para qué sirve?

Busca la cita y copialo en tu cuaderno Mateo 7: 12.

Esta es una ley de amor fraternal es la única que puede garantizar relaciones cordiales y constructivas. 

¿Qué pasaria si despresiamos esta ley?

*No podriamos convivir con nadie.

*No cederiamos y comprender.

*No tendriamos  una buena convivencia.

Debemos aplicar esta ley en nuestras vidas y de esta manera mejoraran nuestras relaciones con los demás.

Compromiso

" Separador"

-Consigue  una tira de cartulina de 10 cm de largo y 2cm de ancho

- Una lamina de 4 x 4 cm cada una de color diferente 

- Pegante y lapicero negro.

Todo esto para la próxima clase.


INGLES

Monday, 15 february 2021

V.M





PLAN LECTOR

Monday, 15 february 2021

V.M



https://www.youtube.com/watch?v=HtTOF_dLbQ4

https://www.youtube.com/watch?v=XgJfa6QZPCU

Activity

1.Observa los videos y  teniendo encuenta lo que ves escribe un poema corto de este insecto.

2. dibujo una abeja señalando sus partes.


Tuesday, 16 february 2021

V.M



MATEMÁTICAS

PRUEBA DIAGNOSTICA


Resuelve las siguientes situaciones utilizando el método que mas te convenga y escoge la respuesta correcta,

1. Si el minuendo es 28 y la diferencia es 8, ¿Cuál es el sustraendo?

a. 36         b. 28       c.68

2. Si el sustraendo es 30 y el minuendo 45, ¿A qué es igual la diferencia?

a. 25      b. 15       c.30

3. Ana tiene 12 años y su padre 38. ¿Qué edad tenía el padre cuando Ana nació?

a. 24       b. 20     c. 30

4.Si resta de mi 3 y obtienes 17, ¿Qué número soy?

a. 17     b. 20         c.25  

5. Se reparten 139 dulces entre varios niños. Si a cada niño le corresponden 15 dulces y sobran 4, ¿Cuántos niños son?

a. 7   b. 8    c. 9

6. Los múltiplos de 7 son:

a. 3,6,9,12,15,18,21.24...

b. 14, 21, 28, 35, 42...

c. 15, 28, 70, 63...

7. En cuántas filas de 23 alumnos pueden organizarse 575 niños?


GEOMETRÍA


Tuesday, 16 february 2021

V.M



PRUEBA DIAGNOSTICA

1. Escribe al frente de cada abreviación su escritura normal,

* km ______________                  *dm ______________

*cm _______________                 * m _______________


¿Cuál es la equivalencia de los siguientes  medidas?

2. Decámetro

a. 100m         b. 10m        c. 1000m

3.Un hectómetro,

a. 10m      b. 100m         c. 1m

3. Si se convierten 30 km a m el resultado sería.

a. 30.000m         b. 300m        c. 3000m



teniendo en cuenta la imágen responde,

4. La línea número uno se le conoce como,

a. Paralelas              b. Perpendiculares       c. secantes


5. La imágen dos por tener dos líneas que se cruzan se les llaman,

a.Secantes       b. Perpendiculares    c. paralelas

6. Las lineas   perpendiculares forman 4 ángulos de.

a 90°          b. 30°        c. 45°


Responde,

7, Los ángulos se clasifican en:

a. _____________________________.

b._____________________________.

c. _____________________________.

 

Observa la imágen y responde,

8. ¿Qué ángulos hay en esta imágen?









______________________________

______________________________

______________________________


EDUCACIÓN ARTÍSTICA

EMPEZAMOS A TRABAJAR EN LOS LIBROS.


Wednesday, 17 february 2021




ESPAÑOL

PRUEBA DIAGNOSTICA 


Lee el siguiente cuento y responde desde el 1 hasta el 4.

Había una vez un pequeño sapo que vivía en una charca. El sapo estaba contento y vivía muy feliz, pues tenia todo lo que podía necesitar: una cama en un viejo neumático y mucha agua limpia.

-"Un sapo no necesita nada más", pensaba, hasta que un día..., vio a dos ardillas que se daban un beso, en un agujero de un árbol.

-"¡Qué bonito!", pensó el sapo, y se sintió muy solo.

-¡Yo también quiero que alguien me de un beso! - exclamo, y empezó a buscar enseguida a ese alguien.


1. ¿Quién es el personaje más importante del relato?

 a. Un neumático

b. una ardilla 

c. Un árbol

d. un sapo 

2. ¿En qué lugar vivía el sapo?

a. En el agujero de un árbol

b. en una charca

c. en un árbol

d. en un lago

3. ¿Cómo se sintió el sapo cuando vio a las ardillas?

a. Muy solo

b. enojado

c, contento

d. alegre

4.Lo más probable es que ese sapito queria la compañia de:

a.su mamá

b.una sapita

c.otro sapo

d. una ardilla


Observa la tarjeta de invitación y responde:



5. La palabra festejar significa

a. Celebrar        b. ayudar      c. esperar        d. alabar

6. No faltes, también se puede se puede remplazar,

a. Quédate        b. te esperamos        c. no vengas


Sueños que soñamos 

Anoche soñé que tenía unas alas grandes, blancas, suaves y muy bonitas. Con ellas volaba y volaba por encima de las casas, los edificios y los parques. Entre las nubes estaban Cecilia la tortuga y Andrés el conejo, mis mejores amigos. Ellos jugaban muy contentos con una nube, aunque no tenían alas como las mías. Me acerqué flotando y les dije: — Hola amigos, ¿puedo jugar con ustedes? — Claro Rafa, solo tienes que volar y llevarnos a nuestra casa— dijeron ellos. Cuando empezamos a volar, la nube nos persiguió por el cielo hasta alcanzarnos. La sentí muy cerca de mi cara, era fría, húmeda y peluda. En ese mismo instante me desperté y ¿saben lo que vi? Encima de mí estaba Sony, mi perro, lamiendo mi cara y haciéndome cosquillas con sus orejas. Fue un sueño muy divertido.


7.¿Recuerdas qué le ocurre a Rafa en el sueño? Marca la opción que presente los eventos en el orden en el que ocurrieron.

 a.. Vuelo sobre la ciudad – Encuentro con los amigos – Huida – Rafa se despierta. 

b.. Encuentro con los amigos – Rafa se despierta – Huida – Vuelo sobre la ciudad. 

c.. Huida – Vuelo sobre la ciudad – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos. 

d.. Vuelo sobre la ciudad – Huida – Rafa se despierta – Encuentro con los amigos.


 

PLAN LECTOR

Wednesday, 17 february 2021





https://www.youtube.com/watch?v=61lw7z8UFJE

Exposiciones cortas

Después del almuerzo, leer el cap. "el ejemplo de la abeja"


Thursday, 18 february 2021


CIENCIAS NATURALES

PRUEBA DIAGNOSTICA


La materia está formada por tres estados: sólido, líquido y gaseoso, a su vez estos estados cambian de formas, color y sabor, 

1. Observa el esquema y completalo escribiendo los nombres de cada cambio de sufre la materia(agua).

2. Escribe C, si la materia o el agua necesita calor para cambiar de estado y F, si necesita frio, en cada circulo. 


 




3a unidad fundamental de los seres vivos que contiene todo el material necesario para mantener los procesos vitales, se le conoce como:

A. Los sentidos        B. Los órganos        C. La célula


4. En el centro de la célula hay un órgano encargado de llevar información genética, el nombre de este órgano es:

A. Cromosomas    B. Núcleo    C. Membrana celular


                                                          1                                                  2

5. ¿Cuál de las dos células es la célula  vegetal?

A, La número dos         B. La número tres     C. La número uno

 
              

ESTADISTICAS    

                                      

Thursday, 18 february 2021







FRIDAY, 19 FEBRUARY 2021





EDUCACIÓN FÍSICA

AEROBICOS PARA CHICOS

CIENCIAS SOCIALES



Lee el anterior párrafo y responde,

1. La luna es,
A. Un planeta   B Un satélite natural   C. Un satélite artificial

2.Los planetas se desplazan por medio de,
A. Caminos        B, Naves espaciales      C. Órbitas

3. Los planetas giran alrededor del sol, pero alrededor de los planetas giran,
A. El sol y la luna   B. objetos rocosos     C. Órbitas

4. De los 8 planetas el que esta habitado es,
A, La Tierra       B. Marte       C. Jupiter

5. Los planetas realizan,
A. Viajes a otros Sistemas     B. Dos movimientos   C. Paseos a la
Luna













6. Gracias a que movimiento que hace la Tierra se dan las estaciones del año,
A. Traslación          B. Rotación          C. Giros internacionales

7. La rotación produce 
A. La primavera             B. El verano         c. La noche y el día


CÁTEDRA DE PAZ


FRIDAY, 19 FEBRUARY 2021










EL ANTIVALOR
(Trabajo en grupos de tres)

Qué puedes ver  en estas imágenes

¿ Qué es un antivalor?

¿Qué antivalores encontraste el capitulo de "la inteligencia de la cabra".

y en el del "ejemplo de la abeja" explica en qué consiste cada uno.





https://www.academia.edu/40237050/HABIA_UNA_VEZ_UN_ZOOLOGICO_Enrique_Chaij
















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